12月24日上昼，在辽河康养就业中心，杨旭敦朴正在给“学生”上课。 安 欣 摄

本报讯 记者高爽 王刚报说念 粉笔画的小猫、草莓、西瓜、葡萄，橡皮泥抓的花蝴蝶，折纸孔雀……这些充满童真童趣的作品可不是出自孩子之手，它们的作家是一群平均年齿80岁的老东说念主。盘锦市双台子区辽河康养就业中心（当地东说念主称辽河养老院）党支部通知于素玲先容：“旧年5月中心缔造后，咱们无间招聘了4名学前栽种专科的幼师，这些作品即是她们带着老东说念主们悉数完成的。”

12月24日9时，杨旭敦朴和共事们运转接“学生”。把学生从房间里接到教室校园春色 自拍偷拍，下课后再逐一送且归，这和幼儿园教师每天所作念的差未几；学生整整都都围坐一圈听敦朴上课的模样，也和幼儿园差未几。只不外，坐在杨旭她们眼前的学生，只须白发，不再童颜。

10分钟后，步履课负责运转，杨旭把手机连上蓝牙，运转放音乐。今天的教授本体是气球瑜伽操，老东说念主们双手捧着心形气球，跟着敦朴的领导作念手脚，跟不上节律的会不好真谛地笑，脸上那抹红晕灿如晚霞。

杨旭说：“都说‘老少孩’‘老少孩’，教老东说念主和教孩子，课程本体和教授行径区分不大，最错误的是有爱心、有耐烦。老东说念主们把咱们当妮儿看，他们开心，咱们也很有建树感。”

“让老东说念主开心”恰是于素玲当初决定招聘幼师的要紧原因。她说：“跟着老龄化加重，高品性养老需求日益繁荣。医护东说念主员温雅的是老东说念主的健康和基本生活问题，在医养、康养以外，还要有文化养老，让老东说念主们的精神愉悦、文化生活更丰富。谁来完成这个任务？既有爱心又能老师音乐、好意思术和文化课的幼儿教师最适应。”

另一个教室里，袁霞敦朴的文化课也运转了。每天的老师本体都不同，书道、画图和历史、地舆都有。袁敦朴说：“许多老东说念主都是文化东说念主，知说念的比我多，还主动提议来帮我上课呢。”课堂上，有的老东说念主找到了弘扬专长的舞台，有的老东说念主圆了年青时的歌手梦、画家梦，也有老东说念主发现了我方的艺术潜能，引发出了创造性，体会到了价值感。

80岁的杨福珠对记者说：“今天选拔进养老院里的老东说念主，不仅仅因为老了没东说念主护理。我即是来养老院里享受生活的！”

幼师来到养老院，为老东说念主带来风景的同期，也掀开了奇迹糊口的新世界。当今，幼儿园教师的社会需求处于相对有余气象，转向养老机构赴任不失为好选拔。对此，于素玲还有更高的设思：“全社会都在温雅‘一老一小’，要是护理老东说念主能像护理小孩那样周详概述，才是确实作念到位了。大学里有学前栽种专科校园春色 自拍偷拍，可弗成以再开设老年栽种专科呢？”